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精彩看点:AI泛滥，逼得美国名校教授不再批改作业！
发布时间：2026-10-30 09:18:18 文章来源：留学咖啡馆
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当 AI 能够在几秒钟内完成作业，大学教授还需要逐题批改吗？

近日，美国加州大学伯克利分校（UC Berkeley）数学教授理查德·博尔切兹（Richard Borcherds）因学生广泛使用 AI 完成作业，决定不再按照答案正确与否进行等级评分。


(资料图片仅供参考)

一、AI 让作业评分失去意义？

据伯克利校报《The Daily Californian》报道，Borcherds 教授是 1998 年菲尔兹奖得主。由于发现学生借助 AI 后能够持续取得高分，他认为，继续为作业答案的正确性评分，已经难以真实反映学生的学习水平。

随着 ChatGPT 等生成式 AI 工具快速普及，越来越多学生会借助 AI 完成数学课后习题。作业本是用来检验学生课堂掌握程度、暴露知识漏洞的重要环节，但 AI 可以快速输出完整解题步骤与最终答案，教师很难判断学生究竟是独立完成作业，还是直接使用了 AI。

因此，他改变了评分方式：只要学生按时提交作业，就可以获得相应分数，不再根据答案正确率评分。

教授坦言，这并不是理想的解决方案，但目前还没有找到更好的替代办法。

二、线下考试成为重心

既然课后作业难以反映学生的真实水平，如何判断学生是否真正掌握了知识？

Borcherds 教授减少对课后书面作业的分数权重，将更多注意力转向线下考试，通过限制电子设备的使用，考查学生独立解题的能力。

与此同时，伯克利并没有针对全校所有课程制定统一的 AI 使用规则，而是要求教师在课程大纲中明确 AI 使用要求，由任课教师根据课程特点制定具体规范。

三、AI 正在改变大学教育

事实上，类似的挑战正在美国教育界蔓延。

路透社 10 月 28 日报道，美国一些教师正重新设计教学与考核方式，包括减少课后作业、增加课堂写作、口头测试和现场讨论等，以判断学生是否真正理解所学内容。

这一做法也带来争议。部分师生提出，家庭作业除了考核，更重要的作用是反复练习，帮助学生打磨解题思路，如果作业不再纳入批改计分，不少学生可能会直接放弃练习，学习巩固的环节就此缺失。也有教职人员担忧，把全部压力压到期中期末考试，会进一步加剧学生的学业焦虑。

AI 究竟会成为学习助手，还是削弱学生独立思考的工具？随着技术持续发展，高校仍在寻找答案。但可以确定的是，传统的作业与考试评价方式，正在面临新的挑战。

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▌ 来源：The Daily Californian、路透社

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