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世界快讯:倒影丨走出教室，挥起锄头，95后的他是最会种地的地理老师
发布时间：2023-07-02 08:56:18 文章来源：大众报业·半岛新闻
他不仅能在三尺讲台上侃侃而谈，抬手画出“教科书式”的地理图，还能在

他不仅能在三尺讲台上侃侃而谈，抬手画出“教科书式”的地理图，还能在田间地头挥起锄头犁地种菜；身在济南，他为参加高考的学生投入全部精力；回到家乡即墨，陪伴父母和下地干活是他最大的乐趣……

袁晓在地里为刚播种的玉米喷洒农药

只手能画地理图，扛起锄头能种田


(资料图)

“爸，我跟你一起去。”6月25日下午4点半左右，见老父亲拿着锄头准备去地里种玉米，袁晓从床上跳下来，换上一身劳动服，和父亲骑着电动车来到了离家700米远的田间。

袁晓家一共有大约3亩地，在他放假回家前，父亲就已经收完了土豆，最近要干的就是种玉米。

顶着烈日耕作

“我先去接几桶水，泼到地上润润。这样土里水分多，发芽就快一点了。”前后泼了一两桶水，袁晓拿起锄头开始“起垄”。他说，种植玉米需要深耕，所以“起垄”的深度在10-15厘米。

为了节约时间，袁晓一口气把所有的沟垄起好，掏了一把玉米种子，边走边撒。袁晓的父亲在距离他10米远的地方和他一起撒种，“晓，你这样撒的间距不对，每隔两扎放个两三粒。”父亲一边用手比画着距离一边说。

得到指点的袁晓干得更加得心应手，没一会儿就均匀地将玉米种子撒在了每条沟垄里，再次拿起锄头，将种子压实，“这可以让土壤和种子接触的面积更大，更便于种子吸收土壤当中的水分。”袁晓说。

网络平台上热传的视频中，身为高中地理老师的袁晓戴着一副黑色半框眼镜，身穿一件黑色Polo衫，白皙的手臂三下两下划过，仅用三四支颜色不同的粉笔就在黑板上留下了一幅形象生动的世界洋流图。可此刻记者眼前这个地地道道的即墨小伙，挥起锄头来却有着超出他年纪的老成，与高中课堂上知性潇洒的老师模样判若两人。

回到自己的初中为初二学生义务讲课

就在记者以为一切就要大功告成时，袁晓又笑着说，“粮食的生长离不开化肥滋养。”从蛇皮袋里捧出一把把肥料，扬到地里，“撒肥料的数量就没那么多讲究了，边往前走边撒就行，凭着自己的感觉就熟能生巧了。”

从下午4点半到晚上7点，夕阳渐渐西沉，艳丽的晚霞像被打翻的调色盘一般，一下翻在了天边。肥沃的土壤沐浴着余晖，一片金黄，袁晓和父亲似乎忘却了时间，他们的注意力全都集中在脚下的这片土地。

拿着锄头起垄

从地里走到路边，光着脚下地的袁晓，此刻小腿和脚上已经沾满了土。“回家冲冲水就好了。”袁晓不在意地说，在地里耕作时穿鞋不方便，因为太泥泞，很容易掉鞋，索性光着脚，等干完活直接用水冲。

地理课上讲种田，折服一班城里娃

“要想学好地理，实践和理论相结合是非常重要的。”走出农田的袁晓说，他从小对地理这门学科感兴趣，从七八岁就跟着父母下地干活，对土地有种天然的感情，也许这也是引发他后来钻研地理的基础。

袁晓的家就在大沽河旁，每次回家都会拍下一张照片存在手机里。工作想家之时拿出来看看，心里也算是安心许多。“大沽河离我们村就五六百米，距离近，我们这一片的地下水位就高，井里的水就多。”袁晓说，无论是饮水还是灌溉，都沾了大沽河的光。

“当地理老师不仅能解决我的疑惑，反之，干农活的经历在课堂上还能帮我的学生解惑。”袁晓说，去年10月份讲到农业技术中的地膜时，学生们对怎么铺设地膜、每种颜色的地膜有什么作用听得一知半解。从小远离农田的城市里孩子，对此没有一点感受，袁晓就拿自己曾经下地帮父亲铺设地膜的过程讲给学生听。

“我们冬天种蒜会覆上地膜，等到春天温度回升，就需要把地膜抠开，因为蒜苗要长出来了。”袁晓说，他以一个小题为切入点，连带着大棚技术和覆膜技术之间的区别，从使用场景的不同、作用效果不同到实施方法的区别，专门做了一个专题给学生上了一节课。

课堂上的袁晓

学生们听了袁晓的亲身经历后也明白了其中的道理，直呼“袁老师懂得太多了” “是最会种地的地理老师”。

“还有一个例子，”去年暑假时，地里种的花生在覆盖地膜后透水性比较差，导致了霉变，袁晓就和父亲下地把地膜掀开，及时地采取措施，保住了花生的丰收，“我想到开学后就要讲到这个知识点，录了视频也拍了照片，到时可以在课堂上放给同学们看。”袁晓有点期待地说。

钻研地理双丰收，首届高三生报喜

回到家放下工具，袁晓拧开院子里的水龙头，坐在马扎上一边用水冲洗着一腿的泥土，一头的汗还在冒个不停， “我多干一点儿，我爸就少干一点儿。”他一边抹着汗一边说。

说起如何当了地理老师，“其实是我妈给我报的师范大学，因为家里有亲戚当老师，我妈觉得挺好的。”袁晓说，大四实习期在平度一所高中当班主任的经历，彻底改变了他内心真正的想法，立志一定要当一名好老师。

既然决定要当老师，就要术业有专攻。“考研时我选了地理方向。”袁晓说，最主要的原因是因为从小在农村长大，对土地、天气、各种各样的自然地理现象非常感兴趣，恰好地理这门学科能解释这些现象。

高考前给学生讲解试题

高中地理开始讲授农业知识、人文地理，“地理这门学科是和我们生活息息相关的。”袁晓说，比如土壤、不同地方的气候、降水都和二十四节气以及农时息息相关，“我觉得学地理不仅可以完成自己的梦想，还能帮助自己家里科学种地，是两全其美的好事！”

“地理95分，来给恩师报喜！”“袁晓老师你是我的神！我地理得高分了，太爱你了！”……6月25日是山东高考成绩放榜的日子，当晚，学生们查完分数的第一件事，就是通过QQ和微信向袁晓报喜。

这是袁晓工作两年来带的第一届高三毕业生，高考前，他给学生们组织了10多次模拟考试，全批全改，挨个分析，“最后又讲了一些高考试题批卷的细节，而且还压中了一些题。”看着学生们发来的报喜信息，袁晓的脸上溢满抑制不住的笑。

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